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2012年政协提案之六:关于改善农村学生上下学坐车难问题的建议

  • 发布日期:2013-01-08
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    由:关于改善农村学生上下学坐车难问题的建议

人:李佳琦等4

承办单位:县政府

 

提案内容:

   近年来,我县经过校网布局调整,一些微型学校相继被撤并,学生就学难问题日益突出。去年乡镇撤扩并后,一些被撤并乡镇中心学校的教育功能进一步弱化,群众要求解决学生上下学难的呼声日益强烈。

一、学生上下学坐车难问题不容忽视

目前我县共有义务教育学校48所,在校生2.2万名,其中农村学生占一半。近年来,县政府高度重视学生的交通安全工作,采取了一系列措施,有效缓解了学生上下学难问题。但中小学生上下学坐车难问题仍然突出。

一是坐车安全问题亟待重视。农村学生经常搭乘“超龄、超员、超速”的非法接送“黑车”,在“黑车”较为普遍的百丈镇校、二源学校每天的非法接送车数多达数十辆。学生之所以抢坐缺乏安全保障的“黑车”,关键原因在于学生上下学的交通问题无法解决,因为没有专用校车或者缺少接送车,势必会在学生集中上学、放学时间段出现抢坐“黑车”现象。

二是县城周边农村学生坐车难问题凸显。自去年全县乡镇撤扩并以来,在县城就读的学生特别是初中生上下学难问题日益突出,县城学校除文中外,大都不具备寄宿条件,一些需要在县城及周边学校就读的学生,租房面临生活困难、回家面临坐车困难。如原周壤中学部撤后,学区学生需前往文成二中就读,由于二中不具备寄宿条件,受高房租和食宿等因素影响,一些学生起早摸黑赶班车,群众对此反映极为强烈。

三是现行接送车制度亟待完善。2009年以来,我县在温州地区率先在开通学生数在7人以、里程在 3 公里 以上线路的学生接送车,由各乡镇客运专线承运。到目前仅开通9所学校每周一上学和周五放学两个时段的接送车,受益学生550余名,仅仅涵盖了三分之一的住校生。特别是在乡镇行政区划调整后,没有及时对被撤并乡镇安排学生接送车,加剧了学生上下学坐车难的局面。在已开通的9所线路中,承担我县学生接送任务的是城乡交通专线营运车辆,多数车辆陈旧且车龄偏大,安全性能堪忧。接送企业认为现行补助资金偏低,接送学生经济效益低下甚至亏空,时常以种种理由擅自停开。

二、可资借鉴的各地校车运营模式

由于校车的低赢利性,完全市场化的运作对该市场的发展促进作用非常有限。20118月,国家教育部将浙江德清等6个地方列为校车试点县市。从试点情况来看,校车经营模式多种并存,其中也有值得我县学习借鉴的地方。

1、政府购车学校经营模式。这种模式集中在学校没有购车资金,政府有意愿改善学生交通状况的区域。如陕西省西安市阎良区实行“政府统筹、教育主管、部门协作、局管校用”的管理模式,政府首批投入50万元、从市里争取到120万元专项资金,先后筹集430余万购买22辆校车分发给学校经营,实现全区80多个自然村校车全覆盖,受惠学生及幼儿共3100余人。

2、政府购车公司经营模式。这种模式是目前最受各地推崇的。如浙江德清县借鉴美国校车经验,实践探索“购置中国式校车、实施一体化运行模式”,2009年以来斥资2000万元分批购买79辆美式校车,并成立公司,招聘专职司机,实现国标校车专车专营城乡全覆盖,所有校车安装卫星定位,并享有优先通行权利。辽宁省本溪市桓仁县采取“政府投入,教育部门主导,专业公司科学管理,学校有序组织,家长积极配合”的校车运营模式,运行初期政府出资260万元购置12台校园巴士,交由专业的客运公司运营管理,每年经县政府协调减免税费27万余元,该县同时还因地制宜分散休息时间,周一至周日分别安排不同学校休息,集中校车接送学生,缓解集中运营压力。

3、纯企业经营模式。由学校向营运企业提出交通服务需求,企业在特定时间提供车辆和司机运送学生,其他时间仍然经营自己的主营业务。如鸡西市成立校通公司,新增210余辆公交车接送学生,同时还增加了近300个班次,学生乘车实行校长负责制,做到接送工作定线、定车、定位、定时,设立接送学生车辆专用统一标志,运营每辆车每月盈余3000元,十年左右收回买车成本。

4、政府补贴模式。一种是直补给运营方。如山东威海市实施以“政府采购、社会参与、财政补贴、费用减免、统一标志、学生专用、部门监管”为主要内容的校车运营模式,新购校车全部由政府公开招标、统一采购,凡购买校车政府补贴1.5-2万元,运营期间每年再补贴1-2万元。一种是直补给乘车方山东无棣县当地最大的民营企业滨州永胜集团于20108月成立校通公司,购入11363座长安大巴校车,每天搭载7400多名中小学生上下学,学生每人每月乘车费用为120元,其中县财政补贴50元。

三、改善学生坐车难的几点建议

我县地处山区,学生居住分散,且在不同的支路上,接送车难以将每位学生送到目的地,由于路况复杂、学生情况多样,学校和接送企业组织管理接送工作难度非常大,建议综合考虑各种因素,分步推进。

1、加快县城寄宿制学校建设,满足被撤并乡镇的学生住校需求,缓解学生坐车难题。一些学校暂时不具备寄宿条件的,要积极创造条件帮助学生解决食宿难题。

2善目前的接送班车模式,重点解决好周边乡镇到县城上学的学生坐车以及住校问题,迅速安排落实县城到周边乡镇的校园接送车运营线路。

3、积极谋划长治久安的校车运营模式,作为温州地区唯一开通学生接送车试点县,要学习借鉴陕西阎良模式,争取市政府、市教育部门专项资金扶持,综合政府出资校方运营、政府补贴企业运营、学校错时休息调配用车等多种模式,以“一年打基础、两年建雏形、三年全覆盖”为目标,健全完善符合文成县情实际的校车运营模式。

 

 

答复内容:

我县经过多年校网布局调整后,相继撤并了一些办学效益低下的微型学校,校网调整确实给偏远山区学生出行带来了一定的困难。20099月,文成县人民政府办公室下发《关于印发文成县加强中小学生接送车管理的实施意见的通知》(文政办发〔2009174号)文件,在全市率先开通学生接送班车试点,接送对象是距离 3 公里 以上、人数7人以上的义务教育阶段学生,接送时间是周一和周五。为鼓励接送企业的积极性,我县对接送企业实行财政补助。至今全县已经有10所学校开通接送班车,总接送学生达552名。

我局非常重视接送车安全工作,出台了《文成县学生乘坐接送班车行为规范》等规范性文件,多次牵头对接送车安全工作进行督查,先后召开了接送车工作协调会、商谈会、培训会、解释会,并对接送车工作做得好的学校实行奖励。目前,县政府正在研究如何加大接送车补助力度,进一步扩大学生接送车普及面。

我县学校经过多年的食宿工作建设,大部分集镇学校和较大规模学校已经具备住宿条件,对于家庭偏远的学生,我们建议他们住校,加上我县已经基本具备义务教育学生全接送能力,只要家长申请,条件符合即可开通学生接送班车。