近年来，全国各地愈发重视以研学等为载体的素质教育模式，教育部明确把研学旅行写到《中小学德育工作指南》里，并提出“年级的全覆盖和学生的全覆盖”要求，这意味着一名学生在基础教育的12年，每年都要参加研学旅行。孩子可以通过主题研学旅行获得课外知识，把课本上的知识带到实践中，在寓教于乐中开阔眼界、增长知识。
目前，我县已创国家5a级旅游景区1个，国家4a级旅游景区4个，国家3a级旅游景区9个，兼具伯温文化、红色文化、侨乡文化、畲族文化独特底蕴，对于开展研学旅行具有先天优势。近年来我县研学活动开展得如火如荼，但仍存一些问题，如基地基础设施建设不足、配套不佳，研学内容单一，研学产业人才缺乏，整体运行机制不规范等。
建议
构建研学旅行产品开发共同体。组建“政府+学校+研学机构”的合作模式，让旅游业人事、学校骨干教师、教研员与研学基地、研学机构一起参与研学产品设计与开发，深度挖掘研学资源的历史文化内涵，挖掘研学资源与研学主题的关联性，多维度、多内容、多方式设计综合实践活动项目，丰富研学资源的展现形式，让“游”“研”“学”紧密结合。同时，探索设立财政专项奖补资金支持达标研学旅行（社会实践教育）基地及课程开发；按照“政府拨一点、学校筹一点、家庭拿一点”的原则，提高各方参与研学旅行的积极性。
做深做细研学旅行顶层设计。按照小学、初中、高中研学参与对象的不同，设置差异化的研学课程内容和科学的考核评价体系，完善服务流程及安全保障。在评价体系中，采用多元化的评价方式，在灵活多样、个性化原则的指导下，注重对学生过程评价、表现评价及结果评价。
打造独具特色的研学旅行基地。规划建设一批适合中小学生开展知识科普、自然观赏和励志拓展的体验考察型茶园、农庄、实践基地、夏令营营地等研学旅行基地；利用现有县域旅游资源，打造研学旅行名片，吸引其他各地中小学生前来研学旅行。
部门答复
教育局：今后一段时间，将在以下几方面努力：一是建议县政府成立工作领导小组和工作专班，协调各相关部门联合开展工作；二是建议县财政设立研学旅行专项经费，用于研学基地建设补助、外来研学团的奖励等等；三是建设中心营地，引进知名研学品牌机构，对我县研学“统一开发、统一运营”，构筑全县基地“一盘棋；四是利用“山海协作”“教共体”等多个平台，建立跨地区协同机制，让我们学生“走出去”，让更多县外学生“走进来”。
县文广旅体局：下一步，在政策方面将加大市场监管力度，建立红黑榜制度，形成重大有效投诉的将取消扶持政策；对于运行良好的基地将继续保持扶持力度，在基础建设、品牌打造、引流方面给予扶持；在基础建设方面，有针对性将儿童友好、研学友好等纳入建设范围；联合教育部门，做好研学培训力度，提升研学含金量；联合监管部门，开展研学基地安全大检查等。
县财政局：；从目前的可用财力来看，研学经费可在教共体专项资金中列支一部分。我局会在保工资保运转保民生的前提下尽全力支持配合教育局相关工作。